為保障臨床醫(yī)學專業(yè)（高本貫通）教學質(zhì)量，以教學診改促進教學提升，近日，醫(yī)學院召開臨床醫(yī)學專業(yè)（高本貫通）2023年度導(dǎo)師工作總結(jié)會議暨2023-2024學年第一學期期中教學座談會。教務(wù)處、醫(yī)學院負責人，22、23級臨床醫(yī)學專業(yè)（高本貫通）學生代表、各課程授課教師、各班學業(yè)導(dǎo)師共同參加會議，會議由醫(yī)學院副院長鄧元榮主持。

會議對2023年導(dǎo)師工作進行總結(jié)與分析，討論了《醫(yī)學院學業(yè)導(dǎo)師工作實施細則》的內(nèi)涵，解讀了高本轉(zhuǎn)段考核文件精神和人才培養(yǎng)方案，學生代表和導(dǎo)師進行充分的討論與交流。會議指出，過去一年學業(yè)導(dǎo)師制與班級文化相結(jié)合、與學業(yè)水平相結(jié)合、與技能訓(xùn)練相結(jié)合、與社會實踐相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與學生個性化發(fā)展相結(jié)合取得了良好成效，充分發(fā)揮導(dǎo)學、導(dǎo)業(yè)、導(dǎo)能“三導(dǎo)”作用，建立了新型師生關(guān)系，強化教師育人功能，提高了學生的專業(yè)素養(yǎng)、學業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，推動思政教育與專業(yè)教育相融合，形成三全育人的良好氛圍，但也存在工作方式較單一、輔導(dǎo)交流局限在專業(yè)學習等問題。會議要求，23級導(dǎo)師與學生要盡快建立聯(lián)系并開展工作，幫助學生了解每個階段的學習目標與任務(wù)，不斷調(diào)整工作方法，貼近學生生活，真正幫助到學生。

在期中教學座談會上，22、23級臨床醫(yī)學高本貫通課任老師反饋了學生上半學期的學習情況以及各班的學習特點，學生也對教師教學情況進行反映。

教務(wù)處負責人李淼淼對本次座談會進行總結(jié)，希望醫(yī)學院總結(jié)學業(yè)導(dǎo)師工作經(jīng)驗，為學生學業(yè)發(fā)展提供導(dǎo)向性和指導(dǎo)性服務(wù)，助力臨床高本專業(yè)學生學習，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升大學生思想政治教育；各課任老師要與醫(yī)學院教學辦、輔導(dǎo)員建立良好的反饋機制，及時反映學生的問題，為學生學業(yè)發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、教學管理提供更多建設(shè)性的意見。

稿件：醫(yī)學院

文字：劉能英

審核：鄧元榮

責編：曾琳玲