學(xué)習(xí)強(qiáng)國 2022年10月8日 鏈接：https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=11580277304628857174&cdn=https%3A%2F%2Fregion-fujian-resource
新福建 2022年10月10日 鏈接：https://share.fjdaily.com/displayTemplate/news/newsDetail/3370/1624286.html
為幫助師生正確認(rèn)識(shí)國內(nèi)外形勢，在新起點(diǎn)、新征程上勇立潮頭、奮楫爭先，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開，9月20日至9月27日，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)紛紛走上講臺(tái)，為學(xué)校上千名黨政干部和師生代表講授形勢與政策課。
校黨委書記曾武祈以“牢樹全球視野 厚植家國情懷 以青春擔(dān)當(dāng)踐行人類命運(yùn)共同體理念”為題，著重梳理了當(dāng)前復(fù)雜多變的國際局勢、黨和國家面臨的安全挑戰(zhàn)及其背后動(dòng)因，為師生們帶來了一堂理論深刻、視野開闊、內(nèi)容豐富，極具吸引力和感染力的形勢與政策課。在他的講述中，廣大師生充分感受到了中國在全球變局中化危為機(jī)、勇毅前行的卓越能力。曾武祈指出，黨的二十大必將擘畫發(fā)展新藍(lán)圖，贏得更加偉大的勝利和榮光，廣大師生應(yīng)比以往更加堅(jiān)定地迎接世界的變革與挑戰(zhàn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋自己對(duì)國家和民族的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
校長許能鋒從“維護(hù)世界和平安寧 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的視角出發(fā)，向師生們深刻揭示了我國在國際格局新舊力量博弈的大變局中構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的堅(jiān)定決心。他指出，2020年以來，百年變局疊加世紀(jì)疫情，世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期，人類命運(yùn)共同體理念迸發(fā)出愈益奪目的真理光芒。躬逢盛世，與有榮焉，閩衛(wèi)院的學(xué)子必須厚植家國情懷，努力做到超前識(shí)變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變，要按照習(xí)近平總書記提出的要求，增強(qiáng)戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維和底線思維，共同致力于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
黨委副書記李美華、紀(jì)委書記游鋒、副校長黃銘珊聚焦于中國共產(chǎn)黨在歷史交匯期作出的深邃思考和科學(xué)判斷，以春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式教育同學(xué)們要仰觀俯察，游目騁懷，關(guān)注國際國內(nèi)大事，自覺把個(gè)人發(fā)展與祖國前途命運(yùn)緊密相連，在櫛風(fēng)沐雨中踔厲奮發(fā)，在矢志奮斗中譜寫新時(shí)代的青春之歌。通過他們的宣講，廣大師生受益匪淺，增進(jìn)了對(duì)中國所面臨的“百年未有之大變局”的認(rèn)識(shí)，拓展了國際視野，紛紛表示將以奮斗者的最美姿態(tài)迎接黨的二十大勝利召開。
22級(jí)影像501班陳琳同學(xué)表示：一代人有一代人的使命，青年人有青年人的擔(dān)當(dāng)。作為一名醫(yī)學(xué)生，我的成長應(yīng)與國家進(jìn)步同頻共振，努力肩負(fù)起公共衛(wèi)生事業(yè)賦予的責(zé)任和義務(wù)。在接下來的學(xué)習(xí)生涯中，我將做到心有家國、胸懷天下，持長劍縱馬，執(zhí)妙筆生花，在振興中華民族偉大復(fù)興的歷史洪流中，書寫青春精彩答卷！
22級(jí)護(hù)理306班潘欣瑜同學(xué)感言：這堂國際視野下的形勢與政策課讓我受益匪淺。征途漫漫從頭越，揚(yáng)帆逐夢向未來。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢從來都不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。身為醫(yī)學(xué)生，我們要將晚霞披在肩上，讓星辰照亮前路，用一顆滾燙的心去勇攀高峰、無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開！
此次形勢與政策課對(duì)發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用起到了帶動(dòng)效應(yīng)，也是推進(jìn)學(xué)校“三全育人”工作的重要實(shí)踐。在百年未有之大變局下，學(xué)校將繼續(xù)肩負(fù)起黨和國家賦予的神圣使命，站在職業(yè)教育新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，矢志為黨育人、為國育才，努力辦好人民滿意的教育。
